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| 書誌情報 | ファイル |
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| CASの利用に基づく正確な図の利用がもたらす教育効果検証について (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 金子, 真隆; 前田, 善文; 濱口, 直樹; 野澤, 武司; 大内, 俊二; 高遠, 節夫 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 136-146 |  |
| 数学II「微分の考え」における『極限を用いない微分法』を用いた指導の可能性の検討 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 山口, 直也; 清水, 克彦 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 112-123 | |
| 数学e-ラーニングのための問題バンクの構築 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 谷口, 哲也; 中村, 泰之; 中原, 敬広 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 165-175 | |
| 統計教材の要素と作成ツールの評価 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 高遠, 節夫; 小柴, 俊彦; 野町, 俊文 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 147-156 | |
| 数値積分を取り入れた積分法の教材開発 : 表計算ソフトを用いて (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 渡部, 敬寛; 清水, 克彦 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 124-135 | |
| GRAPES講習会から見えてくる高校現場でのコンピュータの活用 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 友田, 勝久; 永田, ひろみ (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 94-101 | |
| 統計教育における動画の効果的な利用 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 大内, 俊二; 高遠, 節夫 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 157-164 | |
| 動的幾何学ソフトにおける非ユークリッド幾何学の取り扱い方について (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 大西, 俊弘 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 84-93 | |
| 高等学校学習指導要領とNCTMの求める学力 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 大橋, 真也 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 102-111 | |
| デジタルハンドアウトから始める本当にインタラクティブなiBooks (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) 中原, 敬広; 曽我, 聡起; 中村, 泰之; 三谷, 正信; 川名, 典人 (2014-08) 数理解析研究所講究録, 1909: 176-183 | |