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  4. 2067 数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究
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dc.contributor.author原, 知己ja
dc.contributor.author阿原, 一志ja
dc.contributor.alternativeHara, Tomokien
dc.contributor.alternativeAhara, Kazushien
dc.contributor.transcriptionハラ, トモキ-
dc.contributor.transcriptionアハラ, カズシ-
dc.date.accessioned2019-06-24T02:54:29Z-
dc.date.available2019-06-24T02:54:29Z-
dc.date.issued2018-04-
dc.identifier.issn1880-2818-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/241938-
dc.description.abstract動的幾何学ソフトウェアGeoGebraによるスナップを用いた教材について考える. スナップ機能はGeoGebraに備わったコマンドを使って実装が可能であり, 実際にそのような実装を行ったコンテンツはすでにインターネット上にて公開されている. しかしながら, スナップを有効に使った教材ということになると, 十分な考察が行われていないのが現状である. 本論文では, スナップを用いて生徒の学習の満足感を高めたり, 生徒が問題の本質を見つけやすくしたりする教材の提案を行う. ここで重要なことは, 生徒が教師に知識を提示されるのではなく, 生徒が自ら模索し, 見つけるような教材を目指すことである.ja
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学数理解析研究所ja
dc.publisher.alternativeResearch Institute for Mathematical Sciences, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc410-
dc.titleGeoGebraによるスナップを用いた「発見」を促す教材 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究)ja
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAN00061013-
dc.identifier.jtitle数理解析研究所講究録ja
dc.identifier.volume2067-
dc.identifier.spage91-
dc.identifier.epage100-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey11-
dc.address明治大学先端数理科学研究科ja
dc.address明治大学総合数理学部ja
dc.address.alternativeGraduate School of Advanced Mathematical Sciences, Meiji Universityen
dc.address.alternativeSchool of Interdisciplinary Mathematical Sciences, Meiji Universityen
dcterms.accessRightsopen access-
dc.identifier.jtitle-alternativeRIMS Kokyurokuen
出現コレクション:2067 数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究

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