1. Kyoto University Research Information Repository
  2. 400　数理解析研究所
  3. 1.講究録
  4. 2142 数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究
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dc.contributor.author岩永, 和好ja
dc.contributor.author西田, ななみja
dc.contributor.author藤井, 志帆ja
dc.contributor.author吉澤, 知里ja
dc.contributor.author福井, 哲夫ja
dc.contributor.alternativeIwanaga, Wazukaen
dc.contributor.alternativeNishida, Nanamien
dc.contributor.alternativeFujii, Shihoen
dc.contributor.alternativeYoshizawa, Chisatoen
dc.contributor.alternativeFukui, Tetsuoen
dc.contributor.transcriptionイワナガ, ワズカ-
dc.contributor.transcriptionニシダ, ナナミ-
dc.contributor.transcriptionフジイ, シホ /ヨシザワ, チサト-
dc.contributor.transcriptionフクイ, テツオ-
dc.date.accessioned2020-09-29T05:52:47Z-
dc.date.available2020-09-29T05:52:47Z-
dc.date.issued2019-12-
dc.identifier.issn1880-2818-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/254953-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学数理解析研究所ja
dc.publisher.alternativeResearch Institute for Mathematical Sciences, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc410-
dc.title自然な数学記述によるグラフ作成ツールの評価 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究)ja
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAN00061013-
dc.identifier.jtitle数理解析研究所講究録ja
dc.identifier.volume2142-
dc.identifier.spage100-
dc.identifier.epage107-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey13-
dc.address武庫川女子大学情報メディア学科ja
dc.address武庫川女子大学情報メディア学科ja
dc.address武庫川女子大学情報メディア学科ja
dc.address武庫川女子大学情報メディア学科ja
dc.address武庫川女子大学生活環境学研究科ja
dc.address.alternativeSchool of Human Environmental Sciences, Mukogawa Women's Universityen
dc.address.alternativeSchool of Human Environmental Sciences, Mukogawa Women's Universityen
dc.address.alternativeSchool of Human Environmental Sciences, Mukogawa Women's Universityen
dc.address.alternativeSchool of Human Environmental Sciences, Mukogawa Women's Universityen
dc.address.alternativeGraduate School of Human Environmental Sciences, Mukogawa Women's Universityen
dcterms.accessRightsopen access-
dc.identifier.jtitle-alternativeRIMS Kokyurokuen
出現コレクション:2142 数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究

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