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書誌情報 | ファイル |
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1905年〜25年における教育評価の理論と実践 天野, 正輝 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 24-46 | |
アメリカにおける教職志向学生の特性 江原, 武一 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 1-23 | |
自然概念の獲得過程 菅, 眞佐子 (1985-03-30) 京都大学教育学部紀要, 31: 134-146 | |
中等教育における教育課程編成原理についての一考察 : デューイと進歩主義教育協会の提案の検討 水谷, 勇 (1985-03-30) 京都大学教育学部紀要, 31: 123-133 | |
転移について 伊藤, 良子 (1985-03-30) 京都大学教育学部紀要, 31: 172-183 | |
心の中にある昔話像 : 心の方向性 千野, 美和子 (1985-03-30) 京都大学教育学部紀要, 31: 184-194 | |
女性性の諸側面について 山口, 素子 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 248-258 | |
〈状況的ジレンマ〉と教師の適応モデル 山本, 雄二 (1985-03-30) 京都大学教育学部紀要, 31: 229-239 | |
身体意識について 小野, 国子 (1987-03-31) 京都大学教育学部紀要, 33: 171-181 | |
ケルシェンシュタイナー教育学の基底としての前半生 (I) 山﨑, 高哉 (1988-03-31) 京都大学教育学部紀要, 34: 27-67 |
絞り込み
発行日
- 191 1990 - 1998
- 208 1980 - 1989
- 161 1970 - 1979
- 118 1960 - 1969
- 59 1955 - 1959
資料種別