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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| イギリスの学外試験と大学入学者選抜 : 近年の変化と機会の不平等の視点から 竹内, 洋 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 62-79 |  |
| 大学の管理運営に関する実証的研究 : アメリカの高等教育を事例に 江原, 武一 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 120-147 | |
| 人格形成の構造(I) : コント, スペンサーにおける人格形成 柴野, 昌山 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 34-61 | |
| 能動的想像について 齋藤, 眞 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 278-288 | |
| 幼児の描画における表現性の発達 : 描画意図の視点からの検討 寺川, 志奈子 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 215-226 | |
| 「発達的教授=学習」論の検討 : 理論的思考の発達にむけて 山崎, 雄介 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 227-238 | |
| ケルシェンシュタイナーにおける「即物性」の概念とその教育的意義 山﨑, 高哉 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 100-119 | |
| 女性の同一性について : 測定論的な見地から 千原, 雅代 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 289-299 | |
| イエナ・プランにおける教育学的リアリズム 伊藤, 暢彦 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 324-334 | |
| 作動記憶 : 発達的研究からの示唆 齊藤, 智 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 300-310 | |
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