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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| gkyok00264.pdf | Digest_要約 | 223.83 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| ykyok00264.pdf | Abstract_要旨 | 168.98 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 精神分析は教育である －フロイトの事後教育と神経症的ではない道徳性－ |
| 著者: | 後藤, 悠帆  |
| 著者名の別形: | Goto, Yuho |
| キーワード: | 意識的になる 抑圧 判断 超自我 自立 |
| 発行日: | 24-Sep-2021 |
| 出版者: | Kyoto University |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(教育学) |
| 報告番号: | 甲第23442号 |
| 学位記番号: | 教博第264号 |
| metadata.dc.date.granted: | 2021-09-24 |
| 請求記号: | 新制||教||204(附属図書館) |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)教授 西平 直, 教授 岡野 憲一郎, 准教授 広瀬 悠三 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| 著作権等: | 学位規則第9条第2項により要約公開 |
| DOI: | 10.14989/doctor.k23442 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/265970 |
| 出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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