1. Kyoto University Research Information Repository
  2. 020　教育学研究科・教育学部
  3. 京都大学教育学部紀要
  4. 第44号
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dc.contributor.author子安, 増生ja
dc.contributor.author西垣, 順子ja
dc.contributor.author服部, 敬子ja
dc.contributor.alternativeKOYASU, Masuoen
dc.contributor.alternativeNISHIGAKI, Junkoen
dc.contributor.alternativeHATTORI, Keikoen
dc.contributor.transcriptionコヤス, マスオja-Kana
dc.contributor.transcriptionニシガキ, ジュンコja-Kana
dc.contributor.transcriptionハットリ, ケイコja-Kana
dc.date.accessioned2021-12-06T05:15:02Z-
dc.date.available2021-12-06T05:15:02Z-
dc.date.issued1998-03-31-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/266431-
dc.description本研究は，第一著者が平成8年度文部省科学研究費重点領域研究「認知・言語の成立」（研究代表者・小嶋祥二京都大学霊長類研究所教授）の補助金を得て実施したものである。ja
dc.description本研究の一部は，日本発達心理学会第8回大会において発表された（子安•西垣・服部， 1997)。ja
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学教育学部ja
dc.publisher.alternativeThe Faculty of Education, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc370-
dc.title絵本形式による児童期の<心の理解>の調査ja
dc.title.alternativeA Survey on Children's Understanding of Mind by Picture Book Formen
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAN00060724-
dc.identifier.jtitle京都大学教育学部紀要ja
dc.identifier.volume44-
dc.identifier.spage1-
dc.identifier.epage23-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey01-
dc.address本学部教授(教育心理学講座)ja
dc.address大学院修士課程2回生(教育心理学講座)ja
dc.address日本学術振興会特別研究員ja
dcterms.accessRightsopen access-
datacite.awardNumber05206109-
datacite.awardNumber.urihttps://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-05206109/-
dc.identifier.pissn0454-7764-
dc.identifier.jtitle-alternativeKyoto University Research Studies In Educationen
jpcoar.funderName日本学術振興会ja
jpcoar.awardTitle認知・言語の成立ja
出現コレクション:第44号

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