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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| gkyok00278.pdf | Digest_要約 | 1.47 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| ykyok00278.pdf | Abstract_要旨 | 207.64 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 深い学習を促す反転授業設計に関する実証的研究―学生への事前学習支援と教員への授業設計支援に着目して― |
| 著者: | 澁川, 幸加  |
| 著者名の別形: | Shibukawa, Sachika |
| キーワード: | 反転授業 大学教育 深い学習 事前学習 授業設計 |
| 発行日: | 25-Jul-2022 |
| 出版者: | Kyoto University |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(教育学) |
| 報告番号: | 甲第24122号 |
| 学位記番号: | 教博第278号 |
| 学位授与年月日: | 2022-07-25 |
| 請求記号: | 新制||教||212(附属図書館) |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)准教授 田口 真奈, 教授 松下 佳代, 教授 西岡 加名恵 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| 著作権等: | 学位規則第9条第2項により要約公開 許諾条件により要約は2023-03-24に公開 |
| DOI: | 10.14989/doctor.k24122 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/276154 |
| 出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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