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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| eda22_001.pdf | 427.55 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
完全メタデータレコード
| DCフィールド | 値 | 言語 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 小林, 哲也 | ja |
| dc.contributor.alternative | Kobayashi, T. | en |
| dc.date.accessioned | 2023-05-18T06:41:02Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-18T06:41:02Z | - |
| dc.date.issued | 1976-03-30 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2433/282405 | - |
| dc.language.iso | jpn | - |
| dc.publisher | 京都大学教育学部 | ja |
| dc.publisher.alternative | The Faculty of Education, Kyoto University | en |
| dc.subject.ndc | 370 | - |
| dc.title | 教員養成における二元制の問題 : ジェイムズ報告書にいたるイギリス教員制度改革をめぐって | ja |
| dc.title.alternative | On the Binary Model in Teacher Education : A Comparative and Historical Analysis | en |
| dc.type | departmental bulletin paper | - |
| dc.type.niitype | Departmental Bulletin Paper | - |
| dc.identifier.ncid | AN00060724 | - |
| dc.identifier.jtitle | 京都大学教育学部紀要 | ja |
| dc.identifier.volume | 22 | - |
| dc.identifier.spage | 1 | - |
| dc.identifier.epage | 11 | - |
| dc.textversion | publisher | - |
| dc.sortkey | 01 | - |
| dc.address | 本学部教授 | ja |
| dcterms.accessRights | open access | - |
| dc.identifier.pissn | 0454-7764 | - |
| dc.identifier.jtitle-alternative | Kyoto University Research Studies In Education | en |
| 出現コレクション: | 第22号 | |
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