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dc.contributor.author田中, 耕治ja
dc.contributor.alternativeTANAKA, Kōjien
dc.contributor.transcriptionタナカ, コウジja-Kana
dc.date.accessioned2023-05-19T04:09:43Z-
dc.date.available2023-05-19T04:09:43Z-
dc.date.issued1982-03-31-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/282538-
dc.description英語タイトル誤植（Theoryes）ありja
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学教育学部ja
dc.publisher.alternativeThe Faculty of Education, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc370-
dc.title教育目標とカリキュラム構成の課題 : ブルームとアイスナーの所説を中心にしてja
dc.title.alternativeEducational Objectives and the Problems of Curriculum Construction : Focusing on the Theoryes of J. S. Bloom and E. W. Eisneren
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAN00060724-
dc.identifier.jtitle京都大学教育学部紀要ja
dc.identifier.volume28-
dc.identifier.spage101-
dc.identifier.epage113-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey06-
dc.address本学部助手ja
dcterms.accessRightsopen access-
dcterms.alternativeEducational Objectives and the Problems of Curriculum Construction : Focusing on the Theories of J. S. Bloom and E. W. Eisneren
dc.identifier.pissn0454-7764-
dc.identifier.jtitle-alternativeKyoto University Research Studies in Educationen
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