<論文>地域の文化的・歴史的資源を学生相談のグループ活動に活用することの意義 --分離キャンパスにおける取り組み--

Abstract

京都大学の宇治キャンパスにある宇治相談室では，分離キャンパスゆえの学生の困難や課題にアプローチするため，学生支援の一環として，宇治の地域文化や歴史的資源に触れるグループ活動を企画し実施してきた。本論では，宇治キャンパスの学生の状況・課題を概観し，実施したグループ活動と参加した学生の様子を取り上げ，学生にとっていかなる体験となりえたかについて考察した。そして，地域の文化的・歴史的資源を，学生相談活動に取り入れることが学生にもたらすことの意義や，その際の留意点について考察した。