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書誌情報ファイル
<研究論文>ミネルヴァ大学の正課教育における汎用的能力の育成 --ミネルヴァ大学生へのインタビュー調査を通して--
  田中, 孝平; 松下, 佳代 (2021-12-21)
  京都大学高等教育研究, 27: 1-12
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対話型論証を取り入れた高校の探究学習に関する量的・質的研究 --教科学習と探究学習への取り組み方に着目して--
  田中, 孝平 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 357-370
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<研究論文>広尾学園・医サイコースにおける探究カリキュラムの特質 --「研究活動」をコアとするカリキュラム編成論の意義と課題--
  石田, 智敬; 岡村, 亮佑; 田中, 孝平; 岡田, 航平 (2022-03-29)
  教育方法の探究, 25: 21-28
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汎用的能力の育成と評価の可能性 --ミネルヴァ・モデルを手がかりに--
  松下, 佳代; 田中, 孝平; 大野, 真理子; 岡田, 航平; 佐藤, 有理; 斎藤, 有吾 (2022-12)
  大学教育学会誌, 44(2): 143-148
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高大接続における学習の連続性と非連続性の検討 --高校で探究学習を経験した学生の語りの分析を通して--
  田中, 孝平; 松下, 佳代 (2021-06)
  大学教育学会誌, 43(1): 149-158
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