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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 技術教育の視点から見た英国のSTS教育 --技術を主軸とした教材に着目して-- 鎌田, 祥輝 (2022-03-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 329-342 |  |
| 対話型論証を取り入れた高校の探究学習に関する量的・質的研究 --教科学習と探究学習への取り組み方に着目して-- 田中, 孝平 (2022-03-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 357-370 | |
| PBLの実行可能性 --藍野大学におけるシンメディカル科目の実施から-- 杉山, 芳生 (2022-03-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 343-356 | |
| <論文>悪役についての臨床心理学的考察 --妖怪を主題としたマンガ作品をめぐって-- 長谷, 雄太 (2022-03-28) 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 25: 16-31 | |
| <論文>自閉的特徴がみられる子どもと彼らにとっての対象について 松本, 優馬 (2022-03-28) 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 25: 45-55 | |
| <論文>Winnicottの臨床実践における非交流のあり方 星野, 修一 (2022-03-28) 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 25: 33-44 | |
| <論文>思春期とイニシエーションの関連についての研究 小畠, 純一 (2022-03-28) 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 25: 3-15 | |
| <巻頭言>センター長の任期を終えるにあたって 岡野, 憲一郎 (2022-03-28) 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 25: 1-2 | |
| 名古屋市における地域放送局とコミュニティとの関係性 --NHK『中学生日記』の制作過程を例に-- 王, 令薇 (2022-03-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 109-122 | |
| 自閉スペクトラム症における強迫関連現象の一考察 --“見る”ことによる心的体験に着目して-- 西澤, 園子 (2022-03-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 43-56 | |