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<センター教員・共同研究者論考>プレFDを通じた大学教員になるための意識の変化と能力の獲得―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― 田中, 一孝; 畑野, 快; 田口, 真奈 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 81-88
<IV>ICTの教育的活用土佐, 尚子; 酒井, 博之; 田口, 真奈; 奥本, 素子; 田中, 一孝; 岡本, 雅子; 後藤, 崇志 (2016-03-15) CPEHE Annual Report, 2015: 16-25
学修成果アセスメント・ツール活用支援を通したエキスパート・ジャッジメントの涵養と大学組織の変容 --実践的研究から導かれる示唆-- 深堀, 聰子; 松下, 佳代; 伊藤, 通子; 中島, 英博; 田中, 一孝 (2021-12) 大学教育学会誌, 43(2): 139-143
学修成果アセスメント・ツール活用支援を通したエキスパート・ジャッジメントの涵養と大学組織の変容 --先駆的事例の分析-- 深堀, 聰子; 松下, 佳代; 中島, 英博; 佐藤, 万知; 田中, 一孝; 畑野, 快; 斎藤, 有吾 (2020-01) 大学教育学会誌, 41(2): 62-66