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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| コロナ禍におけるプログラミング演習科目のオンライン授業実践とその考察 岡本, 雅子 (2022-06-23) 情報処理学会論文誌 教育とコンピュータ（TCE）, 8(2): 64-75 |  |
| 一般情報教育の演習科目における受講者によるルーブリックの自己評価：オンライン授業の受講経験と分野の違いに着目して 酒井, 博之; 岡本, 雅子; 喜多, 一 (2022-06-23) 情報処理学会論文誌 教育とコンピュータ（TCE）, 8(2): 82-90 | |
| <実践報告>コロナ環境下の遠隔授業に関する学生の意識および行動の「学生IR」を用いた分析 市村, 光之 (2021-12-21) 京都大学高等教育研究, 27: 13-24 | |
| <招待論文：学内論考>コロナ禍下における大学生の主観的幸福度 北條, 睦実子; 戸城, 美佑; 遠山, 美樹; 中里, 英史; 古川, 真守; 城越, 望; 下村, 昂平; 森脇, 真人; 石原, 慶一 (2020-12-01) 京都大学高等教育研究, 26: 41-50 | |
| <センター教員・共同研究論考>授業のハイブリッド化とは何か --概念整理とポストコロナにおける課題の検討-- 田口, 真奈 (2020-12-01) 京都大学高等教育研究, 26: 65-74 | |
| 汎用的能力の育成と評価の可能性 --ミネルヴァ・モデルを手がかりに-- 松下, 佳代; 田中, 孝平; 大野, 真理子; 岡田, 航平; 佐藤, 有理; 斎藤, 有吾 (2022-12) 大学教育学会誌, 44(2): 143-148 | |
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