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書誌情報 | ファイル |
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<センター教員・共同研究者論考> パフォーマンス評価による学習の質の評価 : 学習評価の構図の分析にもとづいて 松下, 佳代 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 75-114 | |
<実践報告>文章力養成のためのルーブリック活用の教育的意義の検討 --授業実践から見る教育手法-- 西谷, 尚徳 (2017-12-01) 京都大学高等教育研究, 23: 25-35 | |
<実践報告>パフォーマンス評価を活かした高大接続のための入試--京都大学教育学部における特色入試の取り組み-- 楠見, 孝; 南部, 広孝; 西岡, 加名恵; 山田, 剛史; 斎藤, 有吾 (2016-12-01) 京都大学高等教育研究, 22: 55-66 | |
医療教育における臨床推論を促進する「考えるOSCE-R」の開発 平山, 朋子; 松下, 佳代; 西村, 敦 (2016) 教師学研究, 18: 23-33 | |
<研究論文>パフォーマンス評価における学生の自己評価・相互評価は妥当な評価に近づきうるか --市民的オンライン推論能力を素材として-- 長沼, 祥太郎; 杉山, 芳生; 澁川, 幸加; 浅川, 裕子; 松下, 佳代 (2019-12-01) 京都大学高等教育研究, 25: 13-24 |