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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラムシンポジウム>シンポジウム「大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-」) 大塚, 雄作 (2007-12-01) 京都大学高等教育研究, 13: 162-162
<センター教員・共同研究者論考> 京都大学工学部学生の学生生活と知識・スキル及び適応との関連性及川, 恵; 大塚, 雄作; 石川, 裕之 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 113-119
教える集団をどう組織するか(<第16回大学教育研究フォーラム特別講演/シンポジウム>開会の辞) 大塚, 雄作 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 121-121
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>開会の辞) 大塚, 雄作 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 137-137
教える集団をどう組織するか(<第16回大学教育研究フォーラム特別講演/シンポジウム>シンポジウム「教える集団をどう組織するか」) 大塚, 雄作; 溝上, 慎一 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 146-147
相互研修型FDの組織化をめぐって(<第14回大学教育研究フォーラム基調報告/シンポジウム>シンポジウム「相互研修型FDの組織化をめぐって」(特色GP評価シンポジウム)) 大塚, 雄作; 松下, 佳代 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 180-180
相互研修型FDの組織化をめぐって(<第14回大学教育研究フォーラム基調報告/シンポジウム>開会の辞) 大塚, 雄作 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 157-157
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>司会) 大塚, 雄作; 松下, 佳代 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 138-139
<センター教員・共同研究者論考> FD活動支援に関するニーズの評価 : 関西地区FD連絡協議会FD実態調査2012から高橋, 雄介; 大塚, 雄作; 斉藤, 有吾 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 65-73
<第1章>高等教育研究開発推進センター外部評価懇談会(<1>外部評価懇談会<2>記録:<2>大学教育評価システム研究分野の活動と展望) 大塚, 雄作 (2006-03-31) 京都大学高等教育叢書, 22: 29-30