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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| Toulminモデルに準拠したレポートライティングのための協調学習環境 鈴木, 宏昭; 舘野, 泰一; 杉谷, 祐美子; 長田, 尚子; 小田, 光宏 (2007-12-01) 京都大学高等教育研究, 13: 13-24 |  |
| <実践報告> 大学生の文章に見る問題点の分類と文章表現能力育成の指標づくりの試み : ライティングのプロセスにおける協働学習の活用へ向けて 大島, 弥生 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 25-36 | |
| 小規模私立大学でのグループ学習による情報教育の実践 寺川, 佳代子; 喜多, 一 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 13-24 | |
| <実践報告> 初年次教育における協調学習が及ぼす効果とそのプロセス - 学生同士の〈足場づくり〉を中心に 森, 朋子; 山田, 剛史 (2009-12-01) 京都大学高等教育研究, 15: 37-46 | |
| <研究論文> 先輩後輩関係を指導単位とするゼミ制度の有効性に関する一考察 : B&S 制度における協同的な学びに着目して 山田, 嘉徳 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 1-14 | |