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書誌情報 | ファイル |
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教員と学生による双方向型授業 - 多人数講義系授業のパラダイムの転換を求めて 木野, 茂 (2009-12-01) 京都大学高等教育研究, 15: 1-12 | |
カリキュラム概念の整理とカリキュラムを見る視点 : アクティブ・ラーニングの検討に向けて 溝上, 慎一 (2006-12-01) 京都大学高等教育研究, 12: 153-162 |