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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 教員養成型PBL教育の課題と展望 : Moodleを使ってのチューター・学生の自立的活動の支援を通して 根津, 知佳子; 森脇, 健夫; 松本, 金矢 (2006-12-01) 京都大学高等教育研究, 12: 27-39 |  |
| カリキュラム概念の整理とカリキュラムを見る視点 : アクティブ・ラーニングの検討に向けて 溝上, 慎一 (2006-12-01) 京都大学高等教育研究, 12: 153-162 | |