1. Kyoto University Research Information Repository
  2. 020　教育学研究科・教育学部
  3. 02　高等教育学コース（旧・高等教育研究開発推進センター）
  4. 京都大学高等教育研究
  5. 4号
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dc.contributor.author竹内, 洋ja
dc.contributor.alternativeTakeuchi, Yoen
dc.contributor.transcriptionタケウチ, ヨウja-Kana
dc.date.accessioned2008-04-25T05:32:52Z-
dc.date.available2008-04-25T05:32:52Z-
dc.date.issued1998-10-01-
dc.identifier.issn1341-4836-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/53534-
dc.descriptionこの論文は国立情報学研究所の学術雑誌公開支援事業により電子化されました。ja
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学高等教育教授システム開発センターja
dc.publisher.alternativeResearch Center for Higher Education, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc377-
dc.title教育社会学の観点からja
dc.title.alternative<Document>From the view point of Educational Sociology (IVth Forum of University Reform; Liberal Education from now on)en
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAN10487452-
dc.identifier.jtitle京都大学高等教育研究ja
dc.identifier.volume4-
dc.identifier.spage133-
dc.identifier.epage134-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey20-
dcterms.accessRightsopen access-
dc.identifier.pissn1341-4836-
dc.identifier.jtitle-alternativeKyoto University Researches in Higher Educationen
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