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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 大学における教育開発研究の立場から(<第7回大学教育改革フォーラム>パネルディスカッション : 提案) 阿部, 和厚 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 178-182 |  |
| 学生による授業評価研究の立場から(<第7回大学教育改革フォーラム>パネルディスカッション : 提案) 井下, 理 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 169-177 | |
| 組織のFD活動と個人の授業改善 吉田, 雅章 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 145-156 | |
| 大学教員の教育能力をどう開発するか(<第7回大学教育改革フォーラム>パネルディスカッション : 問題提起) 藤岡, 完治 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 159-163 | |
| 大学教員の教育能力をどう開発するか(<第7回大学教育改革フォーラム>挨拶) 長尾, 眞 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 158-158 | |
| 大学教員の教育能力をどう開発するか(<第7回大学教育改革フォーラム>開会の辞) 荒木, 光彦 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 157-157 | |
| 大学における授業研究の立場から(<第7回大学教育改革フォーラム>パネルディスカッション : 提案) 田中, 毎実 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 183-186 | |
| カリキュラム研究の立場から(<第7回大学教育改革フォーラム>パネルディスカッション : 提案) 安彦, 忠彦 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 164-168 | |
| 授業通信による学生との相互行為I : 学生はいかに「藤のたより」を受け止めているか 藤田, 哲也; 溝上, 慎一 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 71-87 | |
| 大学教育評価の課題と展望 大山, 泰宏 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 37-55 | |