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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| ykyok00114.pdf | Abstract_要旨 | 173.75 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 複数解法提示による算数の学習促進効果に関する研究 |
| 著者: | 河﨑, 美保  |
| 著者名の別形: | Kawasaki, Miho |
| 発行日: | 25-Jul-2011 |
| 出版者: | 京都大学 |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(教育学) |
| 報告番号: | 甲第16296号 |
| 学位記番号: | 教博第114号 |
| 学位授与年月日: | 2011-07-25 |
| 請求記号: | 新制||教||126(附属図書館) |
| 整理番号: | 28913 |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)教授 子安 增生, 教授 楠見 孝, 教授 松下 佳代 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/147365 |
| 出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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