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  2. 020　教育学研究科・教育学部
  3. 臨床教育人間学 : 年報
  4. 第2号
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DCフィールド値言語
dc.contributor.author岩井, 哲雄ja
dc.contributor.alternativeIwai, Tetsuoen
dc.contributor.transcriptionイワイ, テツオja-Kana
dc.date.accessioned2015-04-09T04:07:56Z-
dc.date.available2015-04-09T04:07:56Z-
dc.date.issued2000-03-31-
dc.identifier.issn1344-7866-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/196964-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学大学院教育学研究科臨床教育学講座ja
dc.publisher.alternativeChair of Clinical Pedagogy, Graduate School of Education, Kyoto Universityen
dc.title身体運動を教える言葉 : M・ポランニーの意味論から見たその限界と換喩的理解ja
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAA1159104X-
dc.identifier.jtitle臨床教育人間学ja
dc.identifier.volume2-
dc.identifier.spage59-
dc.identifier.epage84-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey06-
dc.address京都大学大学院教育学研究科博士課程ja
dcterms.accessRightsopen access-
dc.identifier.pissn1344-7866-
出現コレクション:第2号

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