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Title: Learning Analytics Policyの策定に向けて
Other Titles: Toward working out a policy for Learning Analytics
Authors: 上田, 浩  KAKEN_name
緒方, 広明  KAKEN_name
山田, 恒夫  KAKEN_name
Author's alias: Ueda, Hiroshi
Ogata, Hiroaki
Yamada, Tsuneo
Issue Date: 8-Jun-2018
Publisher: 情報処理学会
Journal title: 情報処理学会研究報告
Volume: 2018-CLE-25
Issue: 6
Start page: 1
End page: 5
Abstract: 学習に係るデータが様々な形で電子的に記録されるようになった現在, 記録されているデータを分析し教育支援に活かそうとする取り組みが活発になっている. 本稿ではこのような状況を踏まえ, LearningAnalitycs Policy (LA Policy) の策定を提案する. まず国内外の実例を紹介した上で, 本稿におけるLA の定義ならびに位置付けをはっきりさせた上でLA Policy の必要性を主張する. 次に, 関連すると思われる個人情報保護法制, 大学における情報管理関連規程を概観し, 収集するデータへの制約をできる限り整理することを試みる. 最後に, 現時点でのLA Policy の策定に向けた検討状況と今後の展望を述べる.
In this study, we propose the Learning Analitycs Policy (LA Policy) considering with recent activities that helps education based on analysis of educational data stored in LMS, e-Portfolio, Student In- fomation System logs and records. First, we explain the meaning of LA after introduce case studies of LA in domestic and international. Next, we try to make clear the way of collecting and analytics educational data by reviewing the Personal InformationProtection Law and regulations related with information management in universities. Finally, current status of the activity for working out of LA Policy and future prospects are described.
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