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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| ykyok00244.pdf | Abstract_要旨 | 126.64 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| gkyok00244.pdf | Digest_要約 | 1.22 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜－「協同学習」および「協調学習」の成立と展開－ |
| 著者: | 福嶋, 祐貴  |
| 著者名の別形: | Fukushima, Yuki |
| キーワード: | 教育方法 協同学習 協調学習 授業論 学習形態論 |
| 発行日: | 23-Mar-2020 |
| 出版者: | Kyoto University |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(教育学) |
| 報告番号: | 甲第22195号 |
| 学位記番号: | 教博第244号 |
| metadata.dc.date.granted: | 2020-03-23 |
| 請求記号: | 新制||教||191(附属図書館) |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)准教授 石井 英真, 教授 西岡 加名恵, 准教授 服部 憲児 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| 著作権等: | 学位規則第9条第2項により要約公開 |
| DOI: | 10.14989/doctor.k22195 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/253030 |
| 出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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