教育議論におけるNHK『中学生日記』の役割 --制作者側・視聴者側の語りを中心に--

Abstract

NHK『中学生日記』は1972年から2012年にかけて毎週放送されたNHK名古屋放送局制作の社会教育番組である。本稿は、その制作者側・視聴者側の語りを主な分析対象に据え、「ゆとり教育」が「国民的な合意」と見なされていくプロセスの一端を示した。1970年代から1980年代半ばまでの『中学生日記』は、制作者側の構想通りに、「受験戦争」と「選別教育」といった教育制度の問題を人々に提起し、それぞれの意見を述べさせる役割を果たしていた。1980年代半ばにおける臨時教育審議会の設立を境に、教育制度の問題への番組制作者側・視聴者側の関心は低くなり、学校と家庭が青少年の教育において果たすべき責任は議論の争点となってきた。2003年度以降、「ゆとり教育」の本格的実施と青少年問題の沈静化を背景に、『中学生日記』は制作者側によって中学生向けの番組として捉えられていくと同時に、教育議論への影響が小さくなってしまった。

NHK Chugakusei Nikki (Junior High School Diaries) was a weekly educational TV program, which was produced by NHK Nagoya Broadcasting Station and aired on NHK nationally from 1972 to 2012. This paper, focusing on its producers and readers' narratives, indicated a part of the process in which Yutori education came to be regarded as the "national consensus" in Japan. From the 1970s to the mid-1980s, Chugakusei Nikki played a role in highlighting problems in the Japanese educational system, such as fiercely competitive entrance examinations, and allowed people to exchange their opinions about these issues, as the producers envisioned. After the establishment of the National Council on Educational Reform in the mid-1980s, producers and readers' interest in the educational system faded away. They began to pay attention to whether school or parents are responsible for youth problems. Since 2003, against the backdrop of the implementation of Yutori education and calming down of juvenile problems, Chugakusei Nikki has come to be perceived as a program specially for teenagers, and the program has lost its impact on discussions over educational reform.