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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <研究論文> ミクロ・マクロ経済学演習科目の教育効果に関する実証研究 巽, 靖昭; 東, 晋司; 児玉, 俊介; 佐藤, 崇; 澤口, 隆 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 11-23 |  |
| <ショートレポート>カヤックを使った自然体験活動を取り入れたアクティブ・ラーニングの教育効果 松尾, 美香; 望月, 雅光 (2016-12-01) 京都大学高等教育研究, 22: 87-90 | |
| <ショートレポート>学修の振り返りを促進する授業設計--アクティブ・ラーニング型初年次教育プログラムの事例から-- 久保田, 祐歌; 吉田, 博 (2016-12-01) 京都大学高等教育研究, 22: 115-118 | |
| カリキュラム概念の整理とカリキュラムを見る視点 : アクティブ・ラーニングの検討に向けて 溝上, 慎一 (2006-12-01) 京都大学高等教育研究, 12: 153-162 | |
| 深い学びにおける知識とスキル - 教科固有性と汎用性に焦点をあてて - 松下, 佳代 (2017) 教育目標・評価学会紀要, 27: 1-10 | |