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相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告3「京都大学センターによる相互研修型FDとFDネットワークの意義」) 夏目, 達也 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 153-158
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>パネルディスカッション : 司会) 松下, 佳代; 溝上, 慎一 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 137-137
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告2「『相互研修型FDの総括』へのコメント関西地区FD連絡協議会の活動を中心に」) 高橋, 哲也 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 146-152
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>開会の挨拶) 松本, 紘 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 116-118
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>開会の辞) 溝上, 慎一 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 115-115
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告1「『相互研修型FD』のインパクト : 三つの大学教育センターにおけるFD 実践の省察から」) 山田, 剛史 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 138-145
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラムシンポジウム>基調講演「相互研修型FD の総括 : これまでとこれから」) 田中, 毎実 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 119-136
<実践報告>プログラミングの写経型学習過程を対象としたつまずきの分析とテキスト教材の改善 : 作業の自立的遂行と作業を介した理解のための支援と工夫岡本, 雅子; 村上, 正行; 吉川, 直人; 喜多, 一 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 47-57
<高等教育の動向>主体的な学びを支える大学図書館の学修・教育支援機能 : ラーニングコモンズと情報リテラシー教育を中心に長澤, 多代 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 99-110
<高等教育の動向>異質さと共創するための大学教育 : ヴィゴツキーの言語論から越境の意義を考える田島, 充士 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 73-86