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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 『京都大学高等教育研究』編集規定/投稿規定・表紙・目次・奥付 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5 |  |
| <記録>挨拶(大学授業をどう変えるか : 研究から実践へ Faculty Development を超えて)(第 5 回大学教育改革フォーラム) 長尾, 真 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 110-112 | |
| 大学授業のフィールドワークから大学教育学へ -公開実験授業プロジェクト3年間の中間的総括- 田中, 毎実 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 1-22 | |
| 高等学校と大学の接続に関する研究(その1) -学生の高等学校と大学における学業についての差異の認識の観点から- 神籐, 貴昭; 石村, 雅雄 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 23-39 | |
| 学生主体の授業KKJ実践における学生たちの学び 溝上, 慎一; 田口, 真奈 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 57-84 | |
| KKJ実践におけるインターネットの位置づけ -インターネットを用いた高等教育実践研究の動向をふまえて 田口, 真奈; 村上, 正行 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 41-55 | |
| 第5回大学教育改革フォーラム 大学授業をどう変えるか -研究から実践へ- Faculty Developmentを超えて 開会の辞 荻野, 文丸 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 109-109 | |
| 工学における教育プログラムに関する検討委員会の活動 吉田, 郷弘 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 103-107 | |
| 技術教育は「面白い授業」でよいのか -機械製作実習の講義「安全工学概論」に対する学生の評価- 柴田, 俊忍 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 95-101 | |
| 趣旨説明 田中, 毎実 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 113-114 | |
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- 21 377
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