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書誌情報 | ファイル |
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相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告1「『相互研修型FD』のインパクト : 三つの大学教育センターにおけるFD 実践の省察から」) 山田, 剛史 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 138-145 | |
FDの学内組織化と大学間連携(<第15回大学教育研究フォーラム 特別講演/シンポジウム>報告4「大教センターはいかに学内組織化に寄与しうるか」) 山田, 剛史 (2009-12-01) 京都大学高等教育研究, 15: 160-168 | |
<実践報告> 初年次教育における協調学習が及ぼす効果とそのプロセス - 学生同士の〈足場づくり〉を中心に 森, 朋子; 山田, 剛史 (2009-12-01) 京都大学高等教育研究, 15: 37-46 | |
<実践報告> リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上 : 「書く力」と「データ分析力」を中心に 林, 創; 山田, 剛史 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 41-51 | |
<実践報告>パフォーマンス評価を活かした高大接続のための入試--京都大学教育学部における特色入試の取り組み-- 楠見, 孝; 南部, 広孝; 西岡, 加名恵; 山田, 剛史; 斎藤, 有吾 (2016-12-01) 京都大学高等教育研究, 22: 55-66 |