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書誌情報	ファイル
Ambiguity Tolerance研究の展望小林, 哲郎 (1984-03-31) 京都大学教育学部紀要, 30: 297-308
「教育現実」と「教育状況」伊藤, 一也 (1983-03-31) 京都大学教育学部紀要, 29: 230-240
手指の運動に対する並行課題の干渉効果の非対称性伊田, 行秀 (1984-03-31) 京都大学教育学部紀要, 30: 284-296
ソビエトにおける, 発達と教育に関する基礎的理論の形成過程について築山, 崇 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 165-190
木村素衞における「形成・表現」について : 木村教育学の研究I 大西, 正倫 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 140-164
指組みと腕組みの遺伝性, 利き手との関係および人類学的特徴について坂野, 登 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 47-63
戦後イギリスにおける中等教育改革の検討 : 三分類制度克服の動きにみる国民大衆の要求と「統一学校」思想の関係に関する一考察佐野, 正彦 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 270-282
イギリスにおける初等学校教育課程行政君和田, 容子 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 283-293
自己客体視理論についての一考察上田, 恵津子 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 225-237
高次の知的パフォーマンスにおける個人差 : 空間・言語能力に対する諸アプローチ山, 祐嗣 (1987-03-31) 京都大学教育学部紀要, 33: 161-170