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<センター教員・共同研究者論考>プレFDを通じた大学教員になるための意識の変化と能力の獲得―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― 田中, 一孝; 畑野, 快; 田口, 真奈 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 81-88
<実践報告>大学における教員のコースデザインの協調的な省察を促す支援環境の構築大山, 牧子; 田口, 真奈 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 59-71
<センター教員・共同研究者論考> 未来のファカルティをどう育てるか : 京都大学文学研究科プレFDプロジェクトの試みを通じて田口, 真奈; 出口, 康夫; 赤嶺, 宏介; 半澤, 礼之; 松下, 佳代 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 91-111
<センター教員・共同研究者論考> 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション : 京都大学文学研究科プレFD プロジェクトを対象に半澤, 礼之; 田口, 真奈; 田川, 千尋; 松下, 佳代 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 123-133
大学初任教員の授業実践の変化と授業に対する信念の影響関係 --アクティブラーニング導入を目的としたプレFDの参加者に対する追跡調査-- 香西, 佳美; 田口, 真奈 (2022) 日本教育工学会論文誌, 46(2): 363-376
<VIII>産学連携溝上, 慎一; 飯吉, 透; 田口, 真奈; 酒井, 博之 (2016-03-15) CPEHE Annual Report, 2015: 35-37
学生主体の授業KKJ実践における学生たちの学び溝上, 慎一; 田口, 真奈 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 57-84
KKJ実践におけるインターネットの位置づけ -インターネットを用いた高等教育実践研究の動向をふまえて田口, 真奈; 村上, 正行 (1999-10-01) 京都大学高等教育研究, 5: 41-55
関連論文集 : 高等教育におけるインターネット利用の可能性 : バーチャル・ユニバーシティ構築に向けて神藤, 貴昭; 田口, 真奈; 村上, 正行 (2004-03-05) 京都大学高等教育叢書, 18: 99-118
平成 11 年度公開実験授業の記録大山, 泰宏; 溝上, 慎一; 田中, 毎実; 米谷, 淳; 藤林, 富郎; 井下, 理; 石村, 雅雄; 神藤, 貴昭; 柴田, 俊忍; 矢野, 裕俊; 田口, 真奈; 秋田, 英康 (2000-03-31) 京都大学高等教育叢書, 8: 1-313