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1735 数式処理と教育
23
1735 数式処理と教育
23
(http://hdl.handle.net/2433/170384)
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書誌情報 | ファイル |
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表紙・目次 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735 | |
Sage上でのKETpicの利用について (数式処理と教育) 深澤, 謙次; 高遠, 節夫 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 1-8 | |
STACKとMoodleによる数学eラーニング (数式処理と教育) 中村, 泰之; 中原, 敬広; 秋山, 實 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 9-16 | |
ネットツールと数学教育 (数式処理と教育) 阿原, 一志 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 17-22 | |
GeoGebraの教育利用 : 面積測定と極限 (数式処理と教育) 舟川, 快 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 23-29 | |
GeoGebraの利用と開発の現状 (数式処理と教育) 和地, 輝仁 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 30-47 | |
Cinderella.2を用いた授業と課題研究 (数式処理と教育) 入谷, 昭 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 48-56 | |
KETpicの利用と教材発掘 : 線形代数と微分方程式を中心に (数式処理と教育) 金子, 真隆; 高遠, 節夫 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 57-72 | |
数式処理を用いた教育を想定したタイピング能力の調査 (数式処理と教育) 白井, 詩沙香; 福井, 哲夫 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 73-84 | |
Flashで動く関数グラフィングツールの開発 (数式処理と教育) 讃岐, 勝; 礒田, 正美; 渡辺, 央 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 85-90 | |
数式処理システムによる入試問題の解法 (数式処理と教育) 北本, 卓也 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 91-96 | |
Learning Complex Numbers assisted by Mathematica (Computer Algebra Systems and Education : A research about Effective Use of CAS in Mathematics Education) Kato, Koichi (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 97-106 | |
Wolfram Alphaと数学教育 (数式処理と教育) 大橋 真也 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 107-114 | |
Mathematicaを活用する数学教材とその検証 (数式処理と教育) 山本, 修一 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 115-126 | |
パターンとペアプロの数式処理ソフト学習への適用 (数式処理と教育) 西谷, 滋人; 廣岡, 愛未 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 127-139 | |
DGS環境におけるCASならびに関数グラフ機能の利用の可能性の検討 : GeoGebra を用いた関数の積に対する一考察 (数式処理と教育) 清水, 克彦; 嶋村, 元太郎 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 140-147 | |
ミニ研究でのルービックキューブ3D表示プログラムのバージョンアップ (数式処理と教育) 和賀, 宗仙 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 148-161 | |
極値問題の図表示と曲面の形状把握に関する調査 (数式処理と教育) 北原, 清志; 高遠, 節夫 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 162-172 | |
Symbolic Thinkingに基づく教材作成と数学の理解 (数式処理と教育) 山下, 哲; 高遠, 節夫 (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 173-180 | |
Finely-tuned Plots in LATEX for Statistics Education utilizing an R-based KETpic Plug-In (Computer Algebra Systems and Education : A research about Effective Use of CAS in Mathematics Education) Ouchi, Shunji; Takato, Setsuo (2011-04) 数理解析研究所講究録, 1735: 181-190 |
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