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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| jjet.S41085.pdf | 299.99 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | コースデザインと授業実践を含むプレFDプログラムの開発 --大学コンソーシアム京都における『人文学入門』を対象に -- |
| その他のタイトル: | Development of the PFF Program with Course Design and Practices - A Case Study of the Classes “An Introduction to Humanities” at the Consortium of Universities in Kyoto - |
| 著者: | 田口, 真奈   福田, 宗太郎  |
| 著者名の別形: | TAGUCHI, Mana FUKUDA, Sotaro |
| キーワード: | プレFD コースデザイン アクティブラーニング 大学教育 大学コンソーシアム |
| 発行日: | 1-Mar-2018 |
| 出版者: | 日本教育工学会 |
| 誌名: | 日本教育工学会論文誌 |
| 巻: | 41 |
| 号: | Suppl. |
| 開始ページ: | 153 |
| 終了ページ: | 156 |
| 抄録: | 京都大学文学研究科プレFD プログラムは2009年から実施されてきたが，多様な学生への教育指導やコース全体のデザイン，様々な教授法の習得が課題として挙げられていた．そこで，単位互換科目「人文学入門」を対象として，コースデザインと授業実践を含むプレFD プログラムを開発した．本プログラムに参加し，授業を担当した講師（以下，担当講師）たちは数回にわたる事前ミーティングを経てシラバスを作成し，単位互換提携校９校からの学生を対象にアクティブラーニング型の授業を行った．事後アンケートから受講生が授業に満足していたことが示された．また担当講師への事後インタビューから，担当講師のアクティブラーニングに対する認識が変化したことが示唆された． |
| 著作権等: | 許諾条件に基づいて掲載しています。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/240961 |
| DOI(出版社版): | 10.15077/jjet.S41085 |
| 出現コレクション: | 学術雑誌掲載論文等 |
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