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第38号   22
(http://hdl.handle.net/2433/265938)

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BibliographyContents
谷本富と沢柳政太郎 : 教育学の相克
  稲葉, 宏雄 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 1-23
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気質質問紙作成の試み
  坂野, 登 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 24-33
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人格形成の構造(I) : コント, スペンサーにおける人格形成
  柴野, 昌山 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 34-61
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イギリスの学外試験と大学入学者選抜 : 近年の変化と機会の不平等の視点から
  竹内, 洋 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 62-79
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アメリカ合衆国現代学校財政制度訴訟の生成と展開(1)
  白石, 裕 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 80-99
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ケルシェンシュタイナーにおける「即物性」の概念とその教育的意義
  山﨑, 高哉 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 100-119
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大学の管理運営に関する実証的研究 : アメリカの高等教育を事例に
  江原, 武一 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 120-147
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乳児期前半の交流活動の発達
  白石, 惠理子 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 148-169
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行動化様態の異なる窃盗非行少年の自我機能評価 : ロールシャッハ・テストを用いた2事例比較
  川畑, 直人 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 170-188
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H. リードの芸術教育思想における形而上学的根本理念について : "美的なるもの"の回復としての「芸術による教育」
  西村, 拓生 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 189-202
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戦前日本の「講壇教育学」における教科論の展開 : 大正末期から昭和10年代を中心に
  伊藤, 博之 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 203-214
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幼児の描画における表現性の発達 : 描画意図の視点からの検討
  寺川, 志奈子 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 215-226
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「発達的教授=学習」論の検討 : 理論的思考の発達にむけて
  山崎, 雄介 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 227-238
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自己及び他者に対する関わりのあり方と身体イメージとの関係についての横断的研究
  伊原, 千晶 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 239-253
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自己主張について : 日本と韓国の大学生を対象に
  禹, 鍾泰 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 254-265
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イメージの生成
  亀田, 満 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 266-277
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能動的想像について
  齋藤, 眞 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 278-288
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女性の同一性について : 測定論的な見地から
  千原, 雅代 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 289-299
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作動記憶 : 発達的研究からの示唆
  齊藤, 智 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 300-310
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社会的事実の問題構成
  薬師院, 仁志 (1992-03-31)
  京都大学教育学部紀要, 38: 311-323
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