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書誌情報ファイル
技術教育の視点から見た英国のSTS教育 --技術を主軸とした教材に着目して--
  鎌田, 祥輝 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 329-342
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対話型論証を取り入れた高校の探究学習に関する量的・質的研究 --教科学習と探究学習への取り組み方に着目して--
  田中, 孝平 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 357-370
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PBLの実行可能性 --藍野大学におけるシンメディカル科目の実施から--
  杉山, 芳生 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 343-356
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表紙・目次・研究費・プロジェクト活動(教育実践コラボレーション・センター)・グローバル教育展開オフィス・令和3年度学位(博士)授与者及び題目一覧・修士論文題目一覧・卒業論文題目一覧・執筆者紹介・投稿規程・奥付
   (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68
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名古屋市における地域放送局とコミュニティとの関係性 --NHK『中学生日記』の制作過程を例に--
  王, 令薇 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 109-122
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自閉スペクトラム症における強迫関連現象の一考察 --“見る”ことによる心的体験に着目して--
  西澤, 園子 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 43-56
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英国における言語意識運動の成立過程 --E. ホーキンズの所論に着目して--
  小栁, 亜季 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 287-300
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モンゴルの国立大学の理事会に対する政府の意図 --理事会の政府行政代表者の分析を中心に--
  ジャルガルサイハン, ジャルガルマー (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 177-190
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フランス優先教育政策の存在意義と今後の課題 --地域に対する積極的差別是正措置の影響分析--
  服部, 憲児; 田口, 遥 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 151-175
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ロイス・サドラーによる鑑識眼アプローチの認識論 --熟達した質的判断による学習評価のメカニズム--
  石田, 智敬 (2022-03-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 68: 301-314
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