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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| コロナ禍において求められる批判的思考力 楠見, 孝 (2020-07-19) コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座: 1-60 |  |
| 感情比喩の理解に及ぼす聞き手の当事者性 岡, 隆之介; 楠見, 孝 (2018) 感情心理学研究, 26(1): 1-11 | |
| 批判的思考への認知科学からのアプローチ 楠見, 孝 (2018-12) 認知科学, 25(4): 461-474 | |
| 小学校高学年・中学生の批判的思考態度の測定: --認知的熟慮性-衝動性，認知された学習コンピテンス，教育プログラムとの関係-- 楠見, 孝; 村瀬, 公胤; 武田, 明典 (2016-06) 日本教育工学会論文誌, 40(1): 33-44 | |
| 幸福感と意思決定 : 決定スタイルと自己制御モードの文化差 (特集 幸福感と文化) 楠見, 孝 (2012) 心理学評論, 55(1): 114-130 | |
| 潜在的因果性バイアスの生起メカニズム : 言語処理における意味要因 井関, 龍太; 楠見, 孝 (2013-03-25) 心理学評論, 55(4): 415-435 | |
| メタファー的思考と批判的思考 : レトリックと認知心理学の観点から 楠見, 孝 (2011-05) 日本認知言語学会論文集, 11: 551-558 | |
| <実践報告>パフォーマンス評価を活かした高大接続のための入試--京都大学教育学部における特色入試の取り組み-- 楠見, 孝; 南部, 広孝; 西岡, 加名恵; 山田, 剛史; 斎藤, 有吾 (2016-12-01) 京都大学高等教育研究, 22: 55-66 | |
| 熟達化としての叡智:叡智知識尺度の開発と適用 楠見, 孝 (2019-02) 心理学評論, 61(3): 251-271 | |
| 8 比喩の理解 --なぜわかるのか? どうして使うのか? 楠見, 孝 (2001-09-10) おもしろ言語のラボラトリー (2001): 155-171 | |