Kyoto University Research Information Repository: 検索

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単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>閉会の挨拶) 田中, 毎実 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 203-204
高等教育研究開発推進センター日誌・組織・教員業績(2010年4月～2011年3月) (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 207-258
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>全体討論) (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 193-202
『京都大学高等教育研究』編集規定・投稿規定・表紙・目次・奥付 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 260-262
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告3「医学教育におけるモジュール制カリキュラムと履修制度」) 森本, 剛 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 162-172
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告4「工学系数学における新たな授業制度の試み : 1週複数回授業、成績更新型履修制度、単元クレジット制」) 伊藤, 浩行 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 173-182
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告5「オナーズ・プログラムの可能性 : 学習時間の確保と学習コミュニティの形成」) 澤登, 秀雄 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 183-192
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラムシンポジウム>報告2「大学生の授業外学習の実態と成長指標としての授業外学習」) 溝上, 慎一 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 150-161
<センター教員・共同研究者論考> 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション : 京都大学文学研究科プレFD プロジェクトを対象に半澤, 礼之; 田口, 真奈; 田川, 千尋; 松下, 佳代 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 123-133
<センター教員・共同研究者論考> 組織間ピアレビューを導入した組織的FD 活動の情報共有の試み : 参加者アンケートとピアレビューコメントの分析を通して酒井, 博之 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 109-121