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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <研究ノート> 学生および教員自身の授業評価はどの程度一致するか? 林, 創 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 73-81 |  |
| <実践報告> リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上 : 「書く力」と「データ分析力」を中心に 林, 創; 山田, 剛史 (2012-11-30) 京都大学高等教育研究, 18: 41-51 | |
| 教育学部学生の情報リテラシー教育の最適化に関する研究(4) : コンピュータ実技テストによるスキル評価 子安, 増生; 林, 創; 西尾, 新 (2004-12-01) 京都大学高等教育研究, 10: 45-57 | |
| 教育学部学生の情報リテラシー教育の最適化に関する研究(II) : 最終回までに学生が獲得したこと 子安, 増生; 林, 創; 郷式, 徹; 中村, 素典 (2001-09-01) 京都大学高等教育研究, 7: 131-143 | |
| 教育学部学生の情報リテラシー教育の最適化に関する研究(III) : コンピュータ・リテラシー・テストによる効果の評価 子安, 増生; 林, 創; 西尾, 新; 中村, 素典 (2002-12-01) 京都大学高等教育研究, 8: 149-165 | |