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<高等教育の動向>異質さと共創するための大学教育 : ヴィゴツキーの言語論から越境の意義を考える田島, 充士 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 73-86
<研究論文>日本への効果的な留学生の受け入れ方策について伊佐敷, 真孝 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 1-11
<センター教員・共同研究者論考>プレFDを通じた大学教員になるための意識の変化と能力の獲得―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― 田中, 一孝; 畑野, 快; 田口, 真奈 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 81-88
<高等教育の動向>大規模英語プログラム運営におけるデータ活用と課題岡田, 圭子 (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 73-80
<高等教育の動向>学生寮への教育的期待 : お茶大SCC の実践と課題耳塚, 寛明; 桂, 瑠以 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 87-97
<実践報告>大学における教員のコースデザインの協調的な省察を促す支援環境の構築大山, 牧子; 田口, 真奈 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 59-71
高等教育研究開発推進センター日誌・組織・教員業績（2013年4月1日-2014年3月31日） (2014-12-01) 京都大学高等教育研究, 20: 89-128
<実践報告>対話型事例シナリオによる教員養成型PBL教育森脇, 健夫; 山田, 康彦; 根津, 知佳子; 中西, 康雅; 赤木, 和重; 守山, 紗弥加; 前原, 裕樹 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 13-24
<センター教員・共同研究者論考> 未来のファカルティをどう育てるか : 京都大学文学研究科プレFDプロジェクトの試みを通じて田口, 真奈; 出口, 康夫; 赤嶺, 宏介; 半澤, 礼之; 松下, 佳代 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 91-111
<センター教員・共同研究者論考> 京都大学工学部学生の学生生活と知識・スキル及び適応との関連性及川, 恵; 大塚, 雄作; 石川, 裕之 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 113-119