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020 教育学研究科・教育学部 = 020_Graduate School of Education
02 高等教育学コース(旧・高等教育研究開発推進センター) = Higher Education Studies Course (Old Center for the Promotion of Excellence in Higher Education)
CPEHE Annual Report
京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education
京都大学高等教育叢書 = Kyoto University’s Library of Higher Education Research
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書誌情報
ファイル
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>閉会の挨拶)
田中, 毎実 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 203-204
高等教育研究開発推進センター日誌・組織・教員業績(2010年4月~2011年3月)
(2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 207-258
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>全体討論)
(2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 193-202
『京都大学高等教育研究』編集規定・投稿規定・表紙・目次・奥付
(2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 260-262
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告3「医学教育におけるモジュール制カリキュラムと履修制度」)
森本, 剛 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 162-172
<実践報告> 学士課程教育の質保証のための組織的カリキュラム改善の取組 : 「教育改善FD研修会」を通したカリキュラム改善の試み
小川, 勤 (2010-12-01)
京都大学高等教育研究, 16: 13-24
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告4「工学系数学における新たな授業制度の試み : 1週複数回授業、成績更新型履修制度、単元クレジット制」)
伊藤, 浩行 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 173-182
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告5「オナーズ・プログラムの可能性 : 学習時間の確保と学習コミュニティの形成」)
澤登, 秀雄 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 183-192
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告2「大学生の授業外学習の実態と成長指標としての授業外学習」)
溝上, 慎一 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 150-161
<センター教員・共同研究者論考> 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション : 京都大学文学研究科プレFD プロジェクトを対象に
半澤, 礼之; 田口, 真奈; 田川, 千尋; 松下, 佳代 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 123-133
絞り込み
著者
17
溝上, 慎一
15
田口, 真奈
13
松下, 佳代
12
山田, 剛史
9
大塚, 雄作
8
飯吉, 透
7
河井, 亨
7
酒井, 博之
4
0000-0002-2665-6978
4
岡本, 雅子
.
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キーワード
8
アクティブラーニング
7
Active Learning
5
academic writing
5
パフォーマンス評価
5
初年次教育
4
Assessment
4
faculty development
4
大学生
3
FD
3
feedback
.
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発行日
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17
2014
26
2013
27
2012
59
2011
28
2010
資料種別
193
Departmental Bulletin Paper
31
Others
23
Article
1
Learning Material