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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <実践報告>学生の主体的学びの確立に向けた授業方法の改善 : 教養ゼミへのPBLの導入 吉田, 香奈; 小澤, 孝一郎; 於保, 幸正; 古澤, 修一; 西堀, 正英; 田地, 豪 (2013-12-01) 京都大学高等教育研究, 19: 25-36 |  |
| <実践報告>PBLを評価する改良版トリプルジャンプにおける「学習としての評価」の要因 小野, 和宏; 斎藤, 有吾; 松下, 佳代 (2018-12-01) 京都大学高等教育研究, 24: 35-44 | |
| <研究ノート>2つのPBLの歴史的展開と学習プロセスのモデル 杉山, 芳生 (2021-12-21) 京都大学高等教育研究, 27: 68-79 | |
| <実践報告>PBLカリキュラムにおける長期的な学習成果の直接評価 --新潟大学歯学部でのパフォーマンス評価の縦断研究にもとづいて-- 小野, 和宏; 松下, 佳代; 斎藤, 有吾 (2020-12-01) 京都大学高等教育研究, 26: 1-12 | |