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| タイトル: | 大正期の理科教育研究における実地授業批評会 : 「実践主体」としての教師による授業構成の視点 |
| その他のタイトル: | A Study of the Critical Meeting of Instruction in Study of Science Education in Taisho Era From a Viewpoint of Construction of Instruction by Teachers as the Practitioner |
| 著者: | 岩﨑, 紀子  |
| 著者名の別形: | Iwasaki, Noriko |
| 発行日: | 31-Mar-2001 |
| 出版者: | 京都大学大学院教育学研究科 |
| 誌名: | 京都大学大学院教育学研究科紀要 |
| 巻: | 47 |
| 開始ページ: | 196 |
| 終了ページ: | 208 |
| 著作権等: | 未許諾のため本文はありません |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/57412 |
| 出現コレクション: | 第47号 |
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