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020 博士(教育学)   427
(http://hdl.handle.net/2433/65026)

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文献一覧(発行日の降順ソート): 121 - 140 / 427
書誌情報ファイル
室内空間の視覚要因がコミュニケーション関連の認知・行動に及ぼす影響
  石川, 敦雄 (2017-03-23)
  京都大学
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理学療法士教育におけるパフォーマンス評価と学生の学びに関する研究 ―OSCEリフレクション法の開発・拡張とその有効性の分析―
  平山, 朋子 (2017-03-23)
  京都大学
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大学教育における教員の省察プロセスのモデル化に関する研究
  大山, 牧子 (2017-03-23)
  京都大学
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老年期の女性性に関する心理臨床的論考
  西尾, ゆう子 (2017-03-23)
  京都大学
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A psychological investigation of the relationship between the lexical environment and human cognition
  Tanida, Yuuki (2017-03-23)
  京都大学
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C.A.マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究-カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤-
  藤本, 和久 (2016-11-24)
  京都大学
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ペルーにおける民衆教育の変容と学校での受容に関する研究
  工藤, 瞳 (2016-11-24)
  京都大学
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展望記憶における抑制制御過程に関する研究
  内海, 健太 (2016-09-23)
  京都大学
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イギリスにおける数学教育改造運動の展開
  大下, 卓司 (2016-07-25)
  京都大学
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二者状況と三者状況から見た心的世界とコンバインド・セラピー-対人恐怖の変化と発達障害をめぐる現代心理療法の可能性-
  永山, 智之 (2016-05-23)
  京都大学
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情動コンピテンスの成長と機能に対する社会的認知理論からのアプローチ
  野崎, 優樹 (2016-03-23)
  京都大学
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共感が援助行動を促進する心理・神経・遺伝的メカニズムの検討
  日道, 俊之 (2016-03-23)
  京都大学
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高等教育におけるチュートリアルの伝播と変容 -イギリスからオーストラリアへ-
  柴田(竹腰), 千絵 (2016-03-23)
  京都大学
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現代米国における言語教育の理論と実践 -文化的多様性を踏まえた学力保障の追求-
  山本, はるか (2016-03-23)
  京都大学
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ケアを職業とすることがもつ心理臨床的意味-看護師の心理的疲弊とその支援から-
  坂田, 真穂 (2016-03-23)
  京都大学
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フィンランドにおける教員養成の高度化に関する研究
  隼瀬, 悠里 (2016-03-23)
  京都大学
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心理臨床における居場所
  中藤, 信哉 (2016-03-23)
  京都大学
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無意識的空想への治療者の影響に関する心理臨床研究-女性治療者の妊娠・出産に注目して-
  若佐, 美奈子 (2016-03-23)
  京都大学
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現代アジアにおける家族意識の計量社会学的研究-東アジアならびに東南アジア7地域を対象として-
  伊達, 平和 (2016-03-23)
  京都大学
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宣教師キャンベル・N・ムーディと台湾基督長老教会-文脈化するキリスト教の軌跡
  三野, 和惠 (2016-03-23)
  京都大学
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