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020 博士(教育学)   427
(http://hdl.handle.net/2433/65026)

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文献一覧(発行日の降順ソート): 201 - 220 / 427
書誌情報ファイル
メディア・リテラシー教育における「批判的」な思考力の育成に関する研究 : カナダ・オンタリオ州の中等学校を事例にして
  森本, 洋介 (2012-03-26)
  京都大学
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労音運動における教養とキッチュの文化社会学
  長﨑, 励朗 (2012-03-26)
  京都大学
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言語理解における知識に基づく推論 : 潜在意味解析による検討
  猪原, 敬介 (2012-03-26)
  京都大学
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台湾における植民地教育制度の形成 : 国家教育社を媒介とする「内地」との連関に着目して
  山本, 和行 (2012-03-26)
  京都大学
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化粧行為のナラティヴ分析 : 社会・文化的文脈における関係性をめぐって
  木戸, 彩恵 (2012-03-26)
  京都大学
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オーストラリアのグローバル教育の理論と実践 : 開発教育研究の継承と新たな展開
  木村, 裕 (2012-03-26)
  京都大学
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異形イメージに関する心理臨床学的研究 : ひとつの夢を理解する試み
  井上, 嘉孝 (2012-03-26)
  京都大学
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中国における教育評価改革
  項, 純 (2012-03-26)
  京都大学
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女性専門職教育の源流 : 吉岡彌生の「女医」養成論の生涯教育学的研究
  相庭(渡邊), 洋子 (2012-03-26)
  京都大学
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ドゥルーズ=ガタリのシステム論の教育学的再構築 : 生成と流動の教育学のために
  森田, 裕之 (2012-03-26)
  京都大学
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近世中期における「孝子顕彰」の研究 : 「道徳文化」史の構想
  VAN STEENPAAL, Niels (2012-03-26)
  京都大学
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植民地期朝鮮における神社と学校
  樋浦, 郷子 (2011-11-24)
  京都大学
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イギリスにおける学校選択制度の研究
  山村, 滋 (2011-11-24)
  京都大学
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スウェーデンの総合制高校における教育課程改革 -プログラム制の成立過程-
  遠藤(本所), 恵 (2011-09-26)
  京都大学
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米国における教師教育論の到達点と課題 -リー・ショーマンにおける教師評価の枠組みの展開に焦点を当てて-
  八田, 幸恵 (2011-09-26)
  京都大学
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名古屋市の図書館設置計画に関する歴史的再検討-1区1館計画の意義と功罪-
  藥師院, はるみ (2011-09-26)
  京都大学
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物語理解過程における知覚的処理 -自伝的記憶に基づく検討-
  常深, 浩平 (2011-09-26)
  京都大学
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複数解法提示による算数の学習促進効果に関する研究
  河﨑, 美保 (2011-07-25)
  京都大学
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1920年代台湾における中等・高等教育と地域社会
  藤井, 康子 (2011-07-25)
  京都大学
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「境界」としての身体に関する心理臨床学的研究
  山本, 喜晴 (2011-07-25)
  京都大学
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文献一覧(発行日の降順ソート): 201 - 220 / 427