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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 資質・能力の育成と評価 -- 初等中等教育と高等教育をどうつなぐか -- 松下, 佳代 (2015-03) 指導と評価, 61-3(723): 35-37 |  |
| 学習成果とその可視化 松下, 佳代 (2017-07-31) 高等教育研究, 20: 93-112 | |
| 大学生と学力・リテラシー 松下, 佳代 (2006-08-30) 大学と教育, 43: 24-38 | |
| PISAリテラシーを飼いならす --グローバルな機能的リテラシーとナショナルな教育内容-- 松下, 佳代 (2014) 教育学研究, 81(2): 150-163 | |
| カリキュラム研究の現在 松下, 佳代 (2007-12-28) 教育学研究, 74(4): 567-576 | |
| 国立大学看護学教育分野に於ける「演劇的手法」の導入に関する実態調査と設計指針の提案 蓮, 行; 川島, 裕子; 平田, オリザ; 田口, 真奈; 安藤, 花恵; 斎藤, 有吾; 芝木, 邦也; 松下, 佳代 (2021-03-01) 協同と教育, 16: 57-69 | |
| 学士課程教育における共通教育の質保証 --直接評価と間接評価の開発と統合について-- 松下, 佳代; 小野, 和弘; 斎藤, 有吾; 白川, 優治 (2014-11) 大学教育学会誌, 36(2): 17-21 | |
| 教育から学習への転換を支えるもの --カリキュラムの観点から-- 松下, 佳代 (2013-11) 大学教育学会誌, 35(2): 10-14 | |
| 学習成果の直接評価に向けて --パフォーマンス評価の可能性-- 松下, 佳代; 坂本, 尚志; 小野, 和宏; 高橋, 雄介; 平山, 朋子; 関田, 一彦 (2012-11) 大学教育学会誌, 34(2): 86-89 | |
| 共通教育における学習成果の直接評価 --研究目的・研究計画・進捗状況について-- 松下, 佳代 (2014-05) 大学教育学会誌, 36(1): 62-66 | |
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