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書誌情報	ファイル
専門職養成におけるプロボノ活動の導入と実践評価－カーディフロースクールの事例から－種村, 文孝 (2017-03-30) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 63: 393-405
1950年代生活綴方運動における教師と地域社会－野名龍二の実践に着目して－永田, 和寛 (2017-03-30) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 63: 229-241
算数授業において自分と異なる解法を聞くことの効果 : 規範解法が使われなくなった事例の分析河崎, 美保 (2006-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 427-439
幼児期における空間的視点取得 : 2つの配置条件における描画の認知と産出の関連性小川, 絢子 (2006-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 412-426
風景構成法の彩色過程研究の可能性について松井, 華子 (2009-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 55: 215-225
心理臨床におけるずれの性質と働き市原, 有希子 (2009-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 55: 227-239
運動図形への心的状態の帰属と共感の関係について龍輪, 飛鳥 (2006-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 52: 399-411
T.H.ハクスリーの科学教育論の検討－自然観に焦点を合わせて－本宮, 裕示郎 (2017-03-30) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 63: 313-325
財界人・文化人の「師弟関係」 -『私の履歴書』の分析から- 稲垣, 恭子; 濱, 貴子 (2013-03-28) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 59: 1-23
「メタ・ソーシャルスキル」測定尺度作成の試み石井, 佑可子 (2007-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 286-298