書誌情報	ファイル
1920年代における性教育論の目的規定について : 山本宣冶の性教育論を中心に   柴本, 枝美 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 290-301
アメリカの思考教授研究における教育目標論の展開 : R.J. マルザーノの「学習の次元」の検討を中心に   石井, 英真 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 302-315
オーストリアの郷土科および事実教授カリキュラムにおける「図面と地図」単元の歴史的変遷 : 戦間期オーストリアの学校改革からの伝統   伊藤, 実歩子 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 316-329
垣内松三における国語学力論   樋口, 太郎 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 330-342
<林間学校>の誕生 : 衛生的意義から教育的意義へ   渡辺, 貴裕 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 343-356
子どもの心的理解の発達を支えるものとは : 養育者の敏感性及びmind-mindednessの役割   篠原, 郁子 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 357-370
「三項関係情動」の生起メカニズムを探る : 共感的喜び・妬みの状況要因について   山本(西隅), 良子 (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 371-385
表紙・目次・平成16年度修士論文・平成16年度卒業論文・執筆者紹介・投稿規程    (2005-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 51