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母親のmind-mindednessと18ヶ月児の心の理解能力の関連 : 共同注意行動および内的状態語の発達との検討   篠原, 郁子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 260-272
他者の不幸を悲しむ情動, 喜ぶ情動 : 面接調査から把握されたその実態   山本, 良子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 273-285
「メタ・ソーシャルスキル」測定尺度作成の試み   石井, 佑可子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 286-298
妊娠期における母親の子ども表象とその発達的規定因及び帰結に関する文献展望   本島, 優子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 299-312
運動図形のアニメーションを用いた心的帰属研究の展望   龍輪, 飛鳥 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 313-324
幼児期における心の理論と実行機能の発達   小川, 絢子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 325-337
算数文章題の解法発表を聞く能力 : 他者発言の再生・評価と理解変化の関係   河﨑, 美保 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 338-351
実行機能と「心の理論」の発達の関連性 : 創発仮説・表現仮説・メタ表象仮説の検討   志波, 泰子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 352-365
高次認知能力と作動記憶容量の個人差に関する検討 : 言語性および視空間性認知課題を用いて   前原, 由喜夫 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 366-378
高等女学校同窓生集団の文化と構造 : 京都府立京都第一高等女学校卒業生調査から   貫田, 優子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 379-391
戦前期における私学中等教員養成学部の設置過程とその要因 : 明治後期・大正期を中心として   太田, 拓紀 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 392-404
哲学的ゾンビ同士に、社会は存在するか? : N.ルーマンの社会システム論に於ける哲学的諸命題に関する一考察   小林, 伸行 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 405-418
エコロジカルな生涯学習の可能性 : G.ベイトソンのコミュニケーション論を契機として   安川, 由貴子 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 419-431
教育におけるニーズ概念とニーズアセスメント   古田, 薫 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 432-444
韓国の英才教育院における才能教育の現況と実態 : 大学附設科学英才教育院を中心に   石川, 裕之 (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 445-459
台湾における小学校英語教員の養成 : その現状と課題   ベー, シュウキー (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 460-472
研究費・平成18年度修士論文・平成18年度卒業論文・執筆者紹介・投稿規程・奥付・裏表紙    (2007-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 473-486